Tarea 3

Importancia de tomar apuntes

• Ayuda a reforzar la atención sobre lo que dice el profesor.
• Va más allá de lo que dice el libro.
• Nos ayuda a fijarnos en detalles que seremos capaces de recordar.
• Aumenta la posibilidad de obtener mejores notas.

Tomar apuntes

• Es el acto de anotar los puntos más importantes de una clase.
• Apoya el estímulo y el aprendizaje.

Ventajas de tomar apuntes

• Activo en clase 
• Mejora la memorización
• Útil para el repaso
• Hábito de sintetizar y resumir.
• Retoma la explicación del maestro
• Seleccionar lo más importante del tema

Al comenzar la clase 

Tips

• Sentarse cerca del profesor 
• Evitar las distracciones
• Adopta una postura adecuada

Organización

• Fecha
• Tema
• Legibilidad
• Orden
• Limpieza

 Aprende a escuchar

• Desde el principio al fin
• Las repeticiones del maestro
• Cambios en el tono de voz y la velocidad al hablar

Estar atentos a palabras o frases clave:

• "no debemos olvidar..."
• "en resumen..."
• "para terminar..."
• "lo más importante es..."
• "concluyendo..."

Ya que nos indican dónde debemos prestar más atención.

Cuándo tomes apuntes:

• Identificar los puntos principales del tema.
• Capta ideas principales.
• No trates de anotarlo todo
• Usa hojas sueltas en un fólder (así podrás anexar más apuntes relacionados).

En resumen

• No son los dictados del profesor, es lo que comprendo.
• No se aprende de un día para otro es con la práctica.
• Debes de tratar de probar el sistema.
• Tomar apuntes se adquiere con la práctica.
• Organízate, ten presente que lo utilizarás siempre en la universidad. 

Método de subrayado

Subrayado lineal

• Doble: ideas principales.
• Normal: ideas secundarias.
• Discontinuo: ideas menos importantes.
• A color: para destacar (siempre se utiliza color de preferencia un bicolor).
• Ondita: Para datos.
• Recuadro: concepto 
• Rodeado: concepto
• { sirve para subrayar limpiamente varias lineas.

Subrayado estructural

• Se puede utilizar dentro del método de Cornell.

Subrayado de integración o realce

Consejos para realizar el subrayado

Identificar: 

• Lectura comprensiva
• Lectura reflexiva
• Lectura analítica

¿Cuándo subrayar?

• Inmediatamente al haber comprendido el texto.
• Resulta más fácil aislar las frases más importantes del texto.
• Resaltar lo más importante, como una palabra que exprese una idea.
• El tipo de texto, objetivo de la lectura y cantidad de información nueva, para el lector determina en parte la modalidad del subrayado.

Preguntas para determinar lo que tienes que subrayar

Preguntas         P/determinar

¿Quién?              La persona que actúa

¿Qué?                 La acción que realiza

¿Cómo?              La forma de realizarla

¿Cuándo?            La situación en el tiempo

¿Dónde?             Espacio, lugar

¿Por qué?            Causa que origina el hecho

¿Para qué?           El fin que lo mueve a actuar

¿Qué consecuencias

 origina?                   El efecto de la acción realizada

Tarea 2

Aprender a leer

• Leer es comprender un texto o libro, para ello; es necesario conocer todos los conceptos.

Tipos de lenguaje

• Técnico: utiliza principios científicos.
• Científico: es lo que la ciencia nos dice.
• Vulgar: el que utilizamos comúnmente, proviene de Bulgaria.
• Común: es cuando intentamos hablar de forma perfecta.
• Arrabalero: es un lenguaje un tanto grosero que utilizan las personas de "arrabal" o "barrio".

Leer

• Es una actividad imprescindible en  nuestras vidas, ya que es importante para estudiar y aumentar nuestra cultura.

Comprender textos

• Entender o construir ideas a partir de lo que las palabras de un texto nos sugieren.

Pasos para seguir la lectura

Examinar el libro

1. Título (cuál es el tema general).
2. Subtitulo (nivel o enfoque).
3. Autor (nombre, experiencia, publicaciones).
4. Editorial y fecha ( reconocida, publicación más reciente).
5.  Prólogo (motivos del autor, estructura de la obra y cómo utilizarla).
6. índices (sistemáticos y analíticos).

Antes de empezar

1. Hojear y ojear todas las páginas.
2. Leer los títulos de c/capítulo.
3. Repasar resúmenes finales. 
4. Observar detenidamente mapas, gráficos, ilustraciones, diagramas.
5. Leer algunas frases mediante el salteo y el Zig-zag.

Descubrir la estructura expositiva

Aclarar si es:

1. Simple enumeración de los hechos.
2. Tesis demostración.
3. Problemas o cuestiones por resolver.
4. Otras formas organizaciones de exposición.

Abreviar puntos

• Signos matemáticos  

*    Por

/     Entre

=    Igual

>    Mayor que

<    Menor que

• Abreviaciones personales

Difer. -  Diferente

Partc. -  Particular

Categ. - Categoría

Educ. - Educación

Introd. - Introducción

Revol. - Revolución

Prog.  -  Programa

Caract. - Características

Sist.  -  Sistemas

Obj. - Objetivo

• Abreviaciones comunes

Sec. - Secundaria

Edo. - Estado

Min. - Minuto

Ej. - Ejemplo 

Depto. - Departamento

Soc. - Sociedad

Gral. - General

Nal. - Nacional

Admon. - Administración

Dir. - Dirección

Art. - Artículo

• Abreviaciones combinadas

P/ -  Para

Q´-  Que

C/u - cada uno

¬¬ Mente

Técnicas para tomar apuntes

Tomar apuntes

• No es plasmar c/u de las palabras del Prof., si no los puntos principales de modo que puedas recordar al estudiar.

Método Cornell

5R

• Registrar
• Resumir
• Recitar
• Reflexionar
• Revisar

Consiste en dividir nuestra hoja en tres partes: Ideas, Notas de clase y resumen.








Método Página dividida

• Con este método es posible ir organizando de manera simultánea nuestra materia.

Las Supernotas 

• Utilizan recursos visuales usando una gran cantidad de imágenes, gráficas y esquemas; realizando mapas mentales, sin necesidad de escribir párrafos grandes.

Símbolos y abreviaturas

• Puedes desarrollar tu propio lenguaje de símbolos para escribir lo máximo durante la clase y luego traducirla.

Tarea 1

Estrategias de aprendizaje

Contenido del blog

·         Apuntes del curso

·         Tareas

·         Lecturas adicionales

Políticas de la clase

·         Puntualidad

·         Trabajo y participaciones en clase

·         No comer, beber, ni fumar en clase

·         No se permite usar el celular

·         No maltratar el mobiliario e inmobiliario

·         No existen las faltas

8 pasos para una buena memorización

1. 1.    Conocer el tema
2. 2.    Conocer la estructura
3. 3.    Conocer el título y los subtítulos
4. 4.    Hojear y ojear
5. 5.    Convertir título y subtemas en preguntas
6. 6.    Contestar preguntas
7. 7.    Quitar preguntas y dar coherencia al texto
8. 8.    Comentar a un compañero lo aprendido

Enunciado nominal: es un enunciado que carece de texto, o sea que está conformado por símbolos, que hacen más fácil su memorización.

El cerebro tiene dos hemisferios:

·         Izquierdo: es el lado racional, llamado por Platón “Logistikan”. Se relaciona con el intelecto, con el pensamiento convergente: cambia constantemente; es abstracto, analítico, calculado.

·                    Derecho: es la parte intuitiva, conocido como “Nous”. Se relaciona con el pensamiento divergente, es la parte creativa de nuestro cerebro.

Es posible activar el hemisferio derecho a voluntad, con algunas pequeñas acciones, tales como:

• ·         Escuchar música en otro idioma
• ·         Hacer ejercicio
• ·         Cambiar de look
• ·         Cambiar el orden de las cosas
• ·         Estar de buen humor
• ·         Realizar los mismos movimientos con ambos lados del cuerpo
• ·         Ver imágenes abstractas